lunes, 6 de abril de 2020

CLASE 2 Humanismo y Renacimiento

Objetivo de la clase: Conocer las principales características del humanismo y el Renacimiento.


La clase anterior ya tuvimos una aproximación a los conceptos de Humanismo y Renacimiento. Dentro de este proceso de cambio de mentalidad desde la Edad Media a la Edad Moderna podemos ver que se deja de considerar a Dios como el responsable de todo lo que le pasa a la Humanidad y esta pasa a ser el centro de atención y los actores de la Historia pasan a ser directamente los Seres Humanos.
Los Seres Humanos son ahora lo más importante, los filósofos empiezan a preguntarse de donde viene el hombre, los médicos retoman los estudios de anatomía y medicina antiguos para comprender el funcionamiento de nuestro cuerpo, los científicos buscan nuevos inventos que muestren la grandiosidad del Ser Humano y los artistas comienzan a desarrollar técnicas de pintura que también enfaticen la importancia de la humanidad.  

*1. Mira atentamente el siguiente video.

El Humanismo en el Renacimiento.




El Renacimiento surge en Italia



El Renacimiento surge en Italia, como ya hemos visto, debido principalmente al recuerdo del esplendor Romano.


La cultura griega también se mantenía vigente a través del contacto comercial con Bizancio 

Con la caída de la influencia de la Iglesia estas dejaron de ser el lugar donde se juntaba la población, y los grandes pueblos o ciudades antiguas comenzaron a tener importancia.

En Italia tuvieron un gran florecimiento Roma, Venecia, Génova y Florencia.






*1. Mira el siguiente mapa conceptual y contesta las preguntas.


a) ¿Por qué se le llamó Renacimiento a este movimiento cultural?
b) ¿En qué periodo histórico se desarrolló?
c) ¿Cuáles fueron las 3 causas fundamentales que permitieron este desarrollo cultural?
d) ¿Cuál fue el continente que sirvió de escenario para el renacimiento?
e) ¿Cuáles fueron los descubrimientos importantes del periodo?
f) ¿Qué pasa con el desarrollo de las ciudades?


El arte visual en el Renacimiento.

La pintura.

La pintura cambia completamente su forma de expresión, si antes en la edad media los temas eran la religiosos y los cuadros muy oscuros, por primera vez los artistas comienzan a firmar sus obras (colocar el nombre de su autor) y así podemos conocerlos en la actualidad, aunque se siguen pintando temas religiosos, se cambia las vestimentas de las personas de los cuadros, se aumenta la luz, los detalles físicos están basados en los estudios de los médicos haciendo más realistas estas representaciones. 
Los pintores más importantes del periodo fueron:

Leonardo da Vinci (1452-1519)
La Mona Lisa

La Virgen del Huso

Sandro Botticelli (1445-1510)

El nacimiento de Venus

Rafael Sanzio (1483-1520)

Madonna Sixtina
 Michelangelo Buonarroti (1475-1564)

La creación de Adán


Arquitectura

La arquitectura renacentista presenta las siguientes características:

- Usó elementos de la arquitectura grecolatina como el arco de medio punto, la bóveda de cañón, las columnas, las cúpulas y los frontones triangulares en las fachadas. 
- Los edificios recuperaron las  ideas clásicas de proporción y armonía como representación de la belleza y el equilibrio.
- Además, el antropocentrismo de la época impulsó la creación de edificios adaptados a las medidas humanas. 





La Escultura

Se caracterizó  por estar inspirada también en la antigüedad clásica y por exaltar la belleza del cuerpo humano. Esto hizo que los artistas realizaran profundos estudios de la anatomía humana. El escultor más destacado fue Miguel Ángel con su obra La pietá, del Vaticano. Le siguen las obras llamadas David y Moisés.

La Pietá


David

Moisés

El desarrollo científico

El ambiente cultural del siglo XVI puso las bases para que en el siglo siguiente se produjera lo que muchos historiadores llaman la «Revolución científica». La relación que el hombre establece con el medio en el que vive cambia a partir del avance de las ideas humanistas. El espíritu racionalista del hombre humanista determinó un acercamiento al conocimiento a través del experimentar y el observar. Así el espíritu critico llegó a cuestionar verdades que durante mucho tiempo se consideraron inmutables. De este modo durante el siglo XVI áreas como la astronomía, la geografía, la física y la matemática vieron alterado y aumentado sus conocimientos, produciendo el nacimiento de la ciencia moderna y asentando el desarrollo científico de los siglos posteriores.


a) Principales avances del Siglo XVI
- Miguel de Servet descubridor de la circulación de la sangre.
- Andrés Vesalio investigador que estableció las bases de la anatomía moderna.
- En 1543 se publicó "De revolutionibus orbium terrarum" de Nicolás Copérnico. Esta fue una de las obras más importantes, ya que asentó las bases más sólidas para el progreso científico a saber: que el uso de la razón era tal, que podía corregir el mundo creado por la teología y los sentidos.

b) Principales avances del Siglo XVII
- Johanes Kepler formuló las leyes de los movimientos de los astros, y descubrió las órbitas elípticas de los planetas.
- Torriccelli inventó el barómetro y junto a Pascal descubrió la presión atmosférica.
- Willians Harvey estableció los principios circulatorios de la sangre.
- Hooke realizó observaciones microscópicas, acuñando el término célula.
- Robert Boyle sentó las bases de la química moderna.
- Isaac Newton mediante la ley de gravitación universal explicó matemáticamente la posición y el movimiento del universo.  
(portaleducativo.net)



miércoles, 25 de marzo de 2020

CLASE 1 La Edad Moderna.

Objetivo de la clase: Conocer las principales características de la Edad Moderna y situar temporalmente el Renacimiento y el Humanismo mediante líneas de tiempo, vídeo y comprensión de textos.

¿Recuerdas la Línea de Tiempo Universal que estudiamos el año pasado?

Para recordarla y analizar sus características realiza la primera actividad que te presentamos a continuación.


*1. Copia la siguiente línea de tiempo y la duración de cada etapa en tu cuaderno cambiando el nombre de Prehistoria por PaleoHistoria.





Este año nos corresponde enfocarnos desde la Época Moderna en adelante, por lo que comenzaremos caracterizando este periodo.

La Edad Moderna empieza en el siglo XV y generalmente se  usan dos fechas para indicar el paso de la Edad Media a la Edad Moderna.
  • En Europa se usa como fecha el momento en el que el sultán turco Mehmed II conquistó Constantinopla (capital del Imperio Bizantino) en 1453 (siglo XV) actual Estambul. 
  • Para nosotros como chilenos y americanos, que somos herederos de la cultura española de nuestros conquistadores es más importante como hito (fecha importante) el Descubrimiento de América en 1492 y la derrota definitiva de los musulmanes al conquistar el reino de Granada y la transformación de España en la potencia más importante del siglo XV.

Para estudiar la Edad Moderna podemos dividirla en siglos ya que cada uno de los siglos que duró tuvo características propias muy marcadas:
  • Siglo XV: el Renacimiento y las exploraciones de los nuevos territorios. 
  • Siglo XVI: la Reforma y las nuevas rutas comerciales. 
  • Siglo XVII: el Barroco, el Absolutismo, el Parlamentarismo y las manufacturas.
  • Siglo XVIII: la Ilustración y el comienzo de la industrialización (consolidación de la Revolución Industrial)  

*2. Copia en tu cuaderno este cuadro resumen que sirve para saber las materias y contenidos que veremos durante esta unidad. Iremos marcando cada tema tratado en clases.




Para lograr un panorama más acabado sobre la Edad Moderna podemos ver este video que resume en 6 minutos los 400 años que duró el periodo. Cuando terminemos de ver la unidad volveremos a analizar este video que nos servirá para comprender lo que hemos aprendido.

*3. Observa muy bien la siguiente explicación y luego contesta las preguntas.




a) ¿Qué se dice del siglo XV?
b) ¿Qué hechos cambiaron la mentalidad de los europeos de la época?
c) ¿Cómo afectaron todos estos cambios al estudio de las ciencias y del arte?
d) ¿Cuál fue el imperio más importante de la época y qué descubrimiento le dio ese lugar?
e) ¿Qué pasó en el ámbito religioso? (Reforma y Contrarreforma)
f) ¿Cuál fue la guerra más cruel de ese tiempo?
g) ¿Qué países colonizaron el continente americano?
h) ¿Qué países después de España se transformaron en las potencias de la época?
i) ¿Cómo le decían a Luis XIV y qué tipo de gobierno implementó?


Recuerda
La historia es un proceso y el paso de una época a otra conlleva cambios, pero también continuidades.



*4. Mira atentamente la imagen anterior y responde:
a) ¿Cómo se llamaba la Edad anterior a la Edad Moderna?
b) ¿Por qué se dice que "los hombres habían pensado más en el Cielo que en la Tierra"?
c) ¿Cuál fue el cambio que se produjo en la modernidad?
d) ¿Crees que esto sucedió por la gran cantidad de muertes que se produjo durante la Peste del siglo XIV y que mató a casi un tercio de la población de Europa? Fundamenta tu respuesta.


Renacimiento y Humanismo.

El Renacimiento y el Humanismo marcaron el inicio de la Época Moderna pero a pesar de ser una nuevas forma de pensar y entender el mundo era algo que se venía formando desde mucho antes.
Estas características se comenzaron a desarrollar desde la Edad Media (que duró mil años) como respuesta a la forma de comportarse de la Iglesia Católica que dominaba y regulaba toda la vida de las personas y también como efecto de la muerte de gran parte de la población Europea principalmente por la Peste Negra.

La Peste Negra. La muerte de muchas personas durante el siglo XIV, principio del fin de la Edad Media,
Con el fin de la Edad Media las personas decidieron que la Iglesia Católica ya no dominara su vida a través del discurso sobre que debían temer a Dios y colocaron al ser humano como el objeto de estudio de los grandes estudiosos (científicos, escritores, artistas plásticos, músicos, etc.)
También se decidió retomar los grandes conocimientos de pueblos antiguos (Griegos y Romanos) que se habían perdido porque la Iglesia los consideraba pueblos atrasados y que no eran dignos de conocer o entender ya que no creían en el Dios Católico.
Desde ahora el ser humano es libre y puede pensar según la inteligencia de su razón (Libertad de Pensamiento), se ama la vida y sus placeres y se respeta y honra a la naturaleza.
El Ser Humano pasa a ser lo más importante, el centro de todo.





*5. De acuerdo a lo expuesto en el escrito y en el video anterior desarrolla en tu cuaderno los conceptos de:

  • Renacimiento
  • Humanismo

martes, 24 de marzo de 2020

Guías de nivelación - Introducción a la Historia

Para empezar nuestro aprendizaje en el año 2020 tenemos que recordar o aprender algunos conceptos fundamentales, en las siguientes guías podrás comprender algunos de ellos... ¡Vamos a trabajar!

lunes, 23 de marzo de 2020

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